Upaya mewujudkan pendidikan bermutu untuk seluruh anak Indonesia kembali ditegaskan melalui Rapat Koordinasi Kepala Daerah bertema Revitalisasi Satuan Pendidikan dan Digitalisasi Pembelajaran yang digelar Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) di Tangerang, Kamis (13/11/2025).
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menyampaikan bahwa dua program besar—revitalisasi dan digitalisasi—merupakan prioritas nasional yang diamanahkan langsung oleh Presiden Prabowo.
“Tahun ini revitalisasi dilaksanakan dengan sistem swakelola. Semuanya harus selesai, baik pelaksanaan maupun pelaporan, paling lambat (15/11/2025),” tegasnya.
Mu’ti juga mengungkapkan bahwa pada tahun 2025 Kemendikdasmen menyiapkan digitalisasi untuk 288.865 satuan pendidikan, termasuk pengadaan panel interaktif digital, laptop, pelatihan guru, hingga bahan ajar pendukung.
“Lebih dari 145 ribu perangkat sudah tiba di sekolah, dan 47.689 unit sedang dalam perjalanan. Semua ini satu paket untuk memastikan digitalisasi benar-benar meningkatkan kualitas pembelajaran,” ujar Mu’ti.
Ia menekankan perlunya kolaborasi erat antara pusat dan daerah, terutama dalam pengawasan dan ketepatan sasaran revitalisasi.
Komitmen Pusat, Daerah, dan DPR RI
Kepala Kantor Staf Kepresidenan, Muhammad Qodari, menegaskan bahwa revitalisasi bangunan sekolah dan digitalisasi pembelajaran bukan hanya proyek fisik, tetapi investasi masa depan bangsa.
“Kita ingin sekolah-sekolah yang direvitalisasi benar-benar berkualitas dan digitalisasi membawa pendidikan kita ke level berikutnya,” ujarnya.
Senada dengan itu, Ketua Komisi X DPR RI, Hetifah Sjaifudian, mengingatkan bahwa ruang kelas adalah tempat masa depan Indonesia dibangun.
“Setiap kebijakan, setiap rupiah anggaran, dan setiap program revitalisasi dan digitalisasi bermuara pada satu hal: agar anak-anak Indonesia bisa belajar dengan bahagia dan bermakna,” tuturnya.
Hetifah menegaskan Komisi X akan mengawal kebijakan pendidikan melalui legislasi, penganggaran, dan pengawasan.
Empat Tujuan Utama Rakor
Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, Suharti, menjelaskan empat tujuan strategis rakor ini:
- Menyelaraskan arah kebijakan pusat dan daerah.
- Membangun komitmen kepala daerah.
- Memperkuat pengawasan dan pendampingan.
- Memastikan ketepatan sasaran revitalisasi dan digitalisasi.
“Kita perlu sepemahaman mulai dari desain program, prioritas, mekanisme pengusulan data, hingga pendanaan dan implementasinya,” ujarnya.
Direktur Jenderal Bina Pembangunan Daerah Kemendagri, Restuardy Daud, menambahkan bahwa revitalisasi harus menjangkau daerah 3T.
“Transformasi digital tidak cukup hanya dengan perangkat. Dibutuhkan tata kelola, pelatihan guru, dan sinergi lintas daerah,” jelasnya.
Praktik Baik dari Daerah: Kalimantan Tengah
Komitmen daerah tampak kuat dalam sesi gelar wicara, salah satunya dari Wakil Gubernur Kalimantan Tengah, Edy Pratowo.
Ia memaparkan bahwa daerahnya telah menuntaskan penyediaan 1.984 unit PID pada 2024 dan 3.141 unit pada 2025, serta merevitalisasi 44 sekolah dan 13 sekolah setingkat SMA/SMK/SLB.
“Kalimantan Tengah banyak wilayah pedalaman dan blank spot. Untuk mendukung digitalisasi PID, kami memasang panel surya dan layanan internet satelit. Semuanya sudah 100 persen terlaksana,” ungkapnya.
Simbol Kolaborasi Menuju Indonesia Emas 2045
Rakor ini ditandai dengan komitmen bersama antara Kemendikdasmen, Kemendagri, Kantor Staf Kepresidenan, Komisi X DPR RI, dan kepala daerah dari seluruh Indonesia.
Sinergi ini menjadi pondasi untuk menghadirkan sekolah yang layak, aman, interaktif, dan inklusif, serta memastikan seluruh anak Indonesia mendapatkan kesempatan belajar secara bermutu.
Artikel Pusat–Daerah Mantapkan Sinergi Sukseskan Revitalisasi dan Digitalisasi Pendidikan pertama kali tampil pada PWMU.CO.
