Mahasiswa PAI UMM Malang Gelar Pelatihan: Find Your Path: Temukan Diri & Raih Masa Depanmu
INFOMU.CO | Malang – Pelatihan pengembangan diri dan perencanaan karier bagi siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 1 dengan tema “Find Your Path: Temukan Diri & Raih Masa Depanmu!”. Kegiatan ini merupakan bagian dari tugas mata kuliah Desain dan Teknik Pelatihan yang disusun dan dilaksanakan oleh Kelompok 2 mahasiswa Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Malang, di bawah bimbingan dosen pengampu Zulfikar Yusuf, M.Pd.I.
Pelatihan dilaksanakan mulai pukul 08.00 WIB hingga 10.30 WIB bertempat di ruang kelas XII SMA Muhammadiyah 1, dengan tujuan memberikan pengalaman pembelajaran yang bermakna bagi peserta sekaligus mengaplikasikan konsep perancangan pelatihan berbasis kebutuhan nyata.
Kegiatan pelatihan ini diawali dengan proses Training Need Assessment (TNA) yang dilakukan sebelumnya melalui angket dan identifikasi kebutuhan peserta pada bulan Oktober lalu. Hasil TNA menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas XII masih mengalami kecemasan dalam menghadapi masa depan, kebingungan dalam menentukan jurusan pendidikan maupun karier, tekanan dari lingkungan dan keluarga, serta rendahnya rasa percaya diri dalam mengambil keputusan penting. Berdasarkan kondisi tersebut, pelatihan ini dirancang secara sistematis untuk menjawab kebutuhan peserta melalui pendekatan edukatif, reflektif, dan partisipatif.
Peserta pelatihan berjumlah sekitar 30 siswa kelas XII dengan latar belakang kemampuan akademik, minat, dan rencana masa depan yang beragam. Keikutsertaan peserta bersifat aktif dan penuh keterlibatan, mengingat pelatihan ini sangat relevan dengan fase perkembangan remaja akhir yang sedang berada pada tahap pengambilan keputusan hidup.
Melalui kegiatan ini, siswa diharapkan tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga keterampilan dan sikap positif yang dapat membantu mereka menghadapi tantangan masa depan secara lebih matang dan bertanggung jawab.
Pelaksanaan pelatihan dilaksanakan secara indoor dengan memanfaatkan ruang kelas sebagai sarana belajar yang kondusif. Metode pelatihan yang digunakan meliputi penyampaian materi interaktif, refleksi diri, simulasi sederhana, serta kegiatan ice breaking yang bertujuan untuk menjaga fokus dan meningkatkan partisipasi peserta. Materi yang disampaikan meliputi pembentukan sikap remaja optimis dan progresif, pengenalan diri dan
potensi diri, penetapan tujuan dan arah hidup, perencanaan karier dan pemilihan jurusan, pengenalan Tes Potensi Akademik (TPA), serta strategi mengatasi stres akibat overthinking dan tekanan sosial.
Selama kegiatan berlangsung, suasana pelatihan berjalan secara tertib, lancar, dan kondusif. Peserta menunjukkan antusiasme dengan aktif mengikuti setiap sesi, menyampaikan pendapat, serta terlibat dalam kegiatan interaktif yang disediakan oleh fasilitator. Ice breaking dan latihan reflektif yang diberikan terbukti mampu mencairkan suasana, mengurangi ketegangan, serta membantu peserta lebih terbuka dalam mengenali
perasaan, potensi, dan harapan mereka terhadap masa depan.
Sebagai bagian dari rangkaian kegiatan, pada akhir pelatihan dilaksanakan tahap evaluasi yang bertujuan untuk memperoleh gambaran awal mengenai kualitas pelaksanaan pelatihan secara menyeluruh, baik dari aspek peserta, penyelenggara, maupun trainer. Tahap evaluasi ini dirancang sebagai upaya sistematis untuk menilai kesesuaian antara perencanaan pelatihan dengan pelaksanaan di lapangan, termasuk ketercapaian tujuan pembelajaran, efektivitas metode dan materi yang digunakan, serta kondisi pelaksanaan kegiatan secara umum.
Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen yang telah disiapkan sebelumnya, baik dalam bentuk lembar evaluasi tertulis maupun formulir penilaian daring, yang disusun berdasarkan indikator-indikator yang relevan dengan tujuan pelatihan. Instrumen evaluasi tersebut diarahkan untuk menghimpun masukan terkait pemahaman peserta terhadap materi, tingkat keterlibatan dan partisipasi selama kegiatan berlangsung, kejelasan penyampaian materi oleh trainer, serta dukungan penyelenggaraan kegiatan seperti kesiapan sarana dan suasana pelatihan.
Selain itu, tahap evaluasi ini juga dimaksudkan sebagai sarana refleksi bagi seluruh pihak yang terlibat dalam pelatihan, guna mengidentifikasi kelebihan, keterbatasan, dan aspek-aspek yang perlu disempurnakan dalam pelaksanaan pelatihan selanjutnya. Seluruh data hasil evaluasi yang terkumpul selanjutnya akan dianalisis secara
deskriptif dan dijadikan bahan pertimbangan dalam penyusunan laporan akhir serta sebagai dasar perbaikan dan pengembangan program pelatihan di masa mendatang.
Dengan demikian, kegiatan pelatihan “Find Your Path: Temukan Diri dan Raih Masa Depanmu!” telah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Berita acara ini dibuat sebagai dokumentasi resmi atas pelaksanaan kegiatan pelatihan serta sebagai bahan laporan akademik dan administrasi. Diharapkan hasil dari pelatihan ini dapat memberikan manfaat berkelanjutan bagi peserta. (***)
